Hong Kong News Network, 14 de mayo (Reporteros Fu Yu, Feng Qiuyu) La "Conferencia Especial de Xi" ha atraído la atención mundial. Dennis Simon, profesor invitado del Instituto de Estudios de Asia y el Pacífico de la Universidad de Duke y experto del Centro de Investigación China-EE. UU., Compartió en una entrevista exclusiva con Hong Kong News Network Su importante papel en la "promoción de alto nivel" de los dos jefes de estado en las relaciones chino-estadounidenses, Y opiniones sobre el comercio bilateral, la cuestión de Taiwán, la ciencia y la tecnología y la educación entre las dos partes.

Dennis WestMeng es actualmente investigador principal en el Instituto Quincy de Estrategia de Gobernanza, Universidad de TsinghuaEl profesor invitado del American Bank of America en el Schwarzman College recibió el "Premio a la Amistad del Gobierno Chino" en 2006. Ha estado profundamente involucrado en la cooperación científica y tecnológica chino-estadounidense, las políticas de innovación y los intercambios de educación superior durante mucho tiempo. En su opinión, la reunión China-Estados Unidos es de gran importancia y vital, y espera que pueda sentar las bases para la mejora de las relaciones bilaterales.

Investigador principal del Instituto Quincy de Estrategias de Gobernanza, Universidad de TsinghuaProfesor invitado del American Bank of America, Schwarzman CollegeDennis Simon fue entrevistado por periodistas.

Fortalecer la comunicación a nivel de liderazgo y establecer más herramientas de "gestión de crisis"

"Trump pospuso su visita debido a la guerra en Irán; su presidente interno podría haber dicho a Trump: 'Debido a lo que está sucediendo en el Medio Oriente, no quiero aparecer contigo. "Pero por el contrario, los líderes de los dos países acordaron que las dos partes mantienen un alto nivel de comunicación y contacto, y están en diálogo sin importar los problemas que enfrentan. Por lo tanto, es muy importante celebrar esta reunión". Esta es una buena señal y es buena para el futuro. "Dennis Simon abrió la justicia.

Hizo hincapié en que las dos economías más grandes del mundo han demostrado que son más interdependientes entre sí. Este grado de interdependencia significa que no se puede apagar el juego directamente y luego irse, por lo que el precio es demasiado alto y demasiado destructivo.. Estados Unidos necesita a China, China necesita a Estados Unidos y el mundo también necesita una relación bilateral viable entre Estados Unidos y China, para que otros países no tengan que estar atrapados en el juego entre estos dos países. Es como un taburete de tres patas: Estados Unidos gana, China gana y el mundo gana.

Dennis Simon cree que las relaciones entre China y EE. UU. Tienen una característica única: la promoción de alto nivel tiene un significado particularmente importante en las relaciones bilaterales, lo que permite a los dos países al menos llevar a cabo la llamada "competencia administrada", entonces, estallará un conflicto sustancial. La posibilidad se reducirá. "Cuanto más podamos institucionalizar el mecanismo de resolución de problemas, más probabilidades tenemos de tener un futuro brillante. El fortalecimiento de la comunicación a nivel de liderazgo y el establecimiento de más herramientas de "gestión de crisis" son esenciales para garantizar que el futuro reduzca la turbulencia y aumente la estabilidad. Por lo tanto, esta reunión es de gran importancia y vital, y espero que pueda sentar las bases para la mejora de las relaciones entre Estados Unidos y China.»

讓科技合作劃出“紅區”“綠區” 共同應對公共領域問題

由於科學技術的重要性，中美之間有一項最初於1979年簽署的雙邊協定，此後每五年續簽一次。到了拜登政府任內，該協定又該續簽了，但花了超過18個月才完成續簽。好消息是，它最終在2024年12月20日得以續簽；但壞消息是，這個協定現在基本處於休眠狀態。

丹尼斯·西蒙認為，如果雙方能找到一條路徑，承認某些領域不適合合作——稱之為“紅區”，而另一些領域可以開放合作——稱之為“綠區”，那將對兩國都有幫助。“希望他們能確定一些領域，比如清潔能源、空氣污染治理、癌症治療方法研究、海洋學研究等。這些領域不涉及重大國家安全影響，屬於公共產品領域，雙方都能受益，甚至世界其他國家也能受益。”

“希望兩國領導人能夠做出某種姿態，表明我們準備重新回到正軌，開始某種形式的合作，再次證明兩國能夠應對清潔能源、氣候變化等重大全球性挑戰——這對美國和中國都有利，對世界也有利。”

“我認為，這正是中美在1979年開啟這段關係時的初衷。一個穩定、實現現代化的中國，對中國、美國和全世界都有利。希望在2026年，我們能夠回到某種類似的狀態。兩天左右的會晤未必能決定所有事情，但也許可以找到一份路線圖，指明如何朝著更積極的方向前進，而不是停留在當前的僵局中。”

制度化機制有助於增進貿易互動

“美國希望幫助縮小貿易逆差，並且至少希望更好地管理中國商品進入美國的流量。這意味著，理想情況下，要增加中國從美國進口的商品數量。我們了解到，他們討論了玉米和大豆，可能還會談到小麥。”

丹尼斯·西蒙認為，商界在可預測和穩定的環境中才能蓬勃發展，不確定性對商業的代價非常高，因為他們無法以足夠的信心做出投資決策，確信自己能獲得預期的投資回報。因此，無論是貿易關稅、人工智能，還是中國在美國的外來投資（比如可能生產電動汽車），太平洋兩岸的商界都在尋求更大的明確性。

“我們需要建立一個機制，使這一機制制度化，從而能夠有一個常規的組織來報告貿易關係中的狀況，從而擺脫關於關稅和各種制裁的威脅，貿易領域的交往規則也可以更加明確地列出來。”

他認為，可以建立一個“雙邊貿易委員會”，以及一個對應的“投資委員會”。“換句話說，我們不再是長年纍月地彼此大喊大叫，而是需要建立一個機制，使這一機制制度化，遇到問題時，這兩個委員會可以負責持續地制定某種解決方案，使我們能夠逐步但穩步地擴大在這些領域的互動。”

談台灣問題：“中國已不是1980年的中國，也不是2000年的中國”

Hablando del tema de Taiwán, Dennis Simon dijo: "Todavía hay un montón de problemas reales a largo plazo entre China y Estados Unidos. Espero que a partir de esta reunión, los dos líderes puedan transmitir las palabras (para promover la estabilidad regional)".

他談到：“我認為兩位領導人都意識到，圍繞台灣的衝突對每個人都是災難性的，中國已不是1980年的中國，也不是2000年的中國。它的軍事實力更先進，具有兩棲登陸能力。現在它有無人機、可編程導彈、航空母艦以及以前不在考量範圍內的各種設備。因此，即使美國在可能的衝突中取得勝利，也將是非常昂貴的勝利。我認為每個人都想稍稍退一步，嘗試找到解決辦法。”

教育曾是中美雙邊關係的基石 應關註解決

丹尼斯·西蒙同時分享了他對於在中美雙邊會談中會涉及的中東問題的看法：

“在起初敲定中美會晤時，並未預料到中東會出現涉及美國、以色列和伊朗的危機，這個意外因素突然將一系列額外議題提上了議程：包括世界兩大超級大國之間的危機管理、如何遏制地區和全球衝突以及建立某種建設性機制防止‘零和’局面的出現等。”

“美國認為，中國可以在幫助緩和伊朗的強硬立場方面發揮建設性作用，推動其考慮達成某種解決方案，從而真正結束戰爭，讓霍爾木茲海峽重新開放，實現船舶的自由通行。”

También prestó atención al tema de la gobernanza de la IA y la "relación educativa" entre los dos países. Dijo: "En el pasado, la educación y la tecnología eran lo que llamamos los" elementos fundamentales "en las relaciones bilaterales, incluso en algunos períodos políticamente difíciles., los lazos educativos y la cooperación en investigación entre los dos países siguen avanzando. Pero desde el final de Obama hasta los primeros días de Trump, estos elementos fundamentales se han convertido en el foco del conflicto, se han vuelto muy prominentes y están en el centro en los últimos ocho a diez años.»

"En la actualidad, el número de estudiantes chinos que vienen a estudiar a Estados Unidos ha caído de un pico de 372.000 en 2019 a menos de 250.000 este año. El número de estudiantes estadounidenses que estudian en China es aún más lamentable. Alrededor de 2011 y 2012, había alrededor de 15.000 en el punto más alto, pero ahora el número de estudiantes estadounidenses que estudian en China es inferior a 2.000. Debemos encontrar una solución a este problema. “(Fin)