ChinoLos singapurenses representan más del 70% de la población residente, pero la mayoría de los singapurenses ahora están más acostumbrados al inglés. Recientemente, el nuevo primer ministro, Huang Chaohua, enfatizó la importancia del mandarín en la reunión masiva del Día Nacional, pidiendo el aprendizaje del mandarín (mandarín estándar moderno y mandarín) para preservar los cimientos culturales y la superioridad bilingüe de Singapur.

Foto de archivo: primer ministro de Singapur, Huang Yuyu 

Este año se cumple el 61 aniversario de la independencia de Singapur. El 23 de agosto, Huang Zhiming pronunció algunos discursos en chino en un mitin a gran escala en el Día Nacional, enfatizando la importancia del chino. Dijo que Singapur no debe convertirse en una sociedad monolingüe y debe adherirse a una política bilingüe para consolidar el estatus del mandarín como idioma común de los chinos. También señaló que hace dos años dijo: "No solo necesitamos 'elitos', sino también 'elitos'".»

Singapur utiliza el inglés como idioma común y el mundo exterior a menudo lo considera un país de habla inglesa. Entonces, ¿por qué el gobierno de Singapur propuso de repente fortalecer el aprendizaje del mandarín en este momento?

En este sentido,Zhang Li, vicedecano del Instituto de Gobernanza Global y "One Belt One Road", Universidad de Fudan, ShanghaiDígale a la Agencia de Noticias de China que el reuso de Putonghua por parte de Huang Xuncai en este momento no fue un cambio repentino de política, sino una "calibración" de los cambios en el ecosistema lingüístico. La encuesta de 2025 mostró que el inglés se ha convertido en el idioma familiar más utilizado por el 58,1% de los residentes, y aproximadamente un tercio de los hogares chinos hablan principalmente chino. Por lo tanto, lo que preocupa a Singapur no es que el inglés sea demasiado fuerte, sino que el mandarín está desapareciendo gradualmente de la vida diaria e incluso de parte del entorno laboral, lo que lleva a la tradición bilingüe de larga data de "habilidad real" a "etiqueta de aula". No es que a los jóvenes de Singapur no les guste hablar chino, sino que lo usan menos. Entonces, la clave ahora es reintegrar el mandarín en la familia, el cine y la vida social.

Zhang Li señaló además que si Singapur se convierte en un país de habla completamente inglesa, su herencia cultural china y su memoria familiar se debilitarán, la comunicación intergeneracional se alienará, los medios chinos y el ecosistema del conocimiento se reducirán y la comprensión de China y la sociedad asiática será Más dependiente de la traducción. Lo que finalmente se pierde no es un solo idioma, sino las importantes oportunidades de desarrollo, la profundidad cultural, la conciencia regional y el reconocimiento estratégico de Singapur, que lo distinguen de los países típicos de habla inglesa.

Según los informes, el "Movimiento de habla china" fue iniciado por el entonces primer ministro de Singapur, Lee Kuan Yew, en 1979 para alentar a los chinos de Singapur a usar el mandarín. Huang Mingming dijo que los logros de promover el movimiento chino se han ganado con esfuerzo y deben ser apreciados y protegidos. Lo animó a decir: "¡Habla más chino, puedo hablar, todos pueden!"»

Singapur es un país multiétnico que implementa la educación bilingüe y requiere que los estudiantes no solo aprendan inglés sino también su lengua materna. The Straits Times citó el informe de tendencias demográficas de Singapur de 2025 diciendo que la composición étnica del país se ha mantenido básicamente estable durante la última década. En junio de 2025, los chinos representaban el 73,9% de la población permanente de Singapur, los malayos el 13,5%, los indios el 9% y otros grupos étnicos el 3,5%.

La encuesta muestra que la mayoría de las familias chinas en Singapur ahora hablan inglés principalmente en casa; las familias que hablan principalmente chino representan solo alrededor de un tercio.

Fuera de Singapur, el entusiasmo mundial por aprender chino también está creciendo. Según datos del Ministerio de Educación de China, a finales de 2025, la educación china internacional ha cubierto 212 países y regiones de todo el mundo. A finales de marzo de 2026, 90 países han incluido el chino en el sistema educativo nacional, y alrededor de 210 millones de personas han aprendido y utilizado el chino.